— samedi 28 juin à 19h et dimanche 29 juin à 15h —
Trois groupes vous présentent leur travail de l’année :
« Tu me donnes quel âge ? » – samedi à 19h
Cette année, le groupe de théâtre ado réunit des élèves de 11 à 18 ans. Dès les premiers cours, nous nous sommes demandé·es : comment créer ensemble sans laisser personne de côté, tout en répondant aux envies et besoins de chacun·e ? Comment apprendre les un·es des autres sans ennui ni jugement ? Ces réflexions sont devenues notre thème de création et nous ont conduit·es à explorer l’âgisme : ces stéréotypes et discriminations liés à l’âge qui influencent notre manière de voir et de traiter les autres, qu’ils soient plus jeunes ou plus âgés. À partir d’improvisations et de situations vécues ou observées, les élèves ont écrit leurs propres scènes, donnant naissance à une mosaïque de personnages et de regards sur la place que l’âge occupe dans nos relations et représentations. Les élèves vous invitent à faire comme iels l’ont fait pour créer ce projet : cultiver la curiosité et l’empathie afin de sortir des idées toutes faites et éviter le débat binaire du « c’était mieux avant » contre le « c’est mieux maintenant ». Entre des moments complicité, d’humour, de différences et d’incompréhensions, la pièce interroge les manières de coexister au-delà des préjugés liés à l’âge et aux concepts de générations.
Avec Noury Andrisse, Susan Blanc Châteigne, Catarina Correia, Nahia Decq, Basile Fastenaekens, Ava Geyer, Abel Kartobi-Hano, Elikya Mukenge, Zoé Emma Siler, Kella Tantoh, Sasha Thierree et Kelsy Wilson Bantar.
« Hors-jeu » – dimanche à 15h
Cette année, le groupe de théâtre de 2ème année se lance dans une expérience nouvelle : une création collective, en prenant comme matière première la pièce « Féminines » de Pauline Bureau. Cette œuvre raconte l’histoire d’une équipe de football féminin, initiée et dirigée par deux coachs hommes qui tente de devenir tout aussi importante que l’équipe de football masculin. Dans notre adaptation (très libre !) de cette pièce, nous avons choisi les éléments qui nous interpellaient, et nous avons re-écrit la pièce à partir d’improvisations et d’échanges dramaturgiques. Durant le processus de création les élèves se sont interrogés sur les valeurs du football, mais aussi celles de l’industrie qui l’entoure, un secteur qui reflète parfaitement une société patriarcale où la compétition, la virilité et la domination sont mises en avant. Cette célébration mondiale de la masculinité hégémonique renforce l’idée que l’espace public, le pouvoir et la reconnaissance appartiennent aux hommes. Et si, finalement, l’objectif n’était pas de s’approprier et de reproduire les dysfonctionnements du football masculin dans le football féminin ? HORS-JEU pose alors la question : quels changements souhaitons-nous instaurer ? Et quel est notre but collectif ?
Avec Clément Alibert, Elissa Ben Salah, Madeleine De Hagen, Fabienne Goblet, Christine Jacqmin, Suzanne Lipski, Mathilde Masquilier, Mai-Thi Nguyen, Erwan Ongemack et Chloé Roman.
« Les bonnes » – samedi à 19h
Le projet théâtral sur Les Bonnes de Jean Genet réunit cinq élèves en qualification, qui ont exploré tout au long de l’année cette œuvre complexe, en mêlant scènes inventées et extraits du texte original. À travers ce projet, les élèves plongent dans l’univers intense et symbolique de Genet, mettant en lumière les thèmes du pouvoir et du rapport de classe. La mise en abîme, cœur de la pièce, révèle un jeu théâtral essentiel, permettant aux deux sœurs de s’évader d’une réalité trop insatisfaisante. Ce procédé de réflexion sur le double jeu des personnages leur offre une forme de catharsis frôlant la folie. Les élèves réinterprètent ces dynamiques avec audace pour offrir au public une performance riche et saisissante.
Avec Majda Boughanmi, Laura Cappellemans, Louna Lo Castro, Lidia Nicolas et Clémentine Renaud.
Professeures : Pauline Daemen – Sarah Guilleux – Greta Fjellman
Au Centre Culturel Jacques Franck – chaussée de Waterloo 94
Entrée libre sans réservation